Keterampilan Generik dalam Bidang Informatika
Berdasarkan ungkapan Mushthofa dan kawan-kawan dalam Informatika (2021, hlm. 14), ada beberapa praktik lintas bidang (PLB) yang dijalankan oleh peserta didik Informatika.
Dari semua rangkaian praktik yang dijalankan melalui aktvitas belajar, terdapat dua poin utama yang mengajarkan keterampilan umum.
Kedua aspek keterampilan umum yang ada dalam informatika untuk menunjang keterampilan generik seseorang adalah kolaborasi dan komunikasi.
Lalu, bagaimana penjelasan kedua aspek keterampilan generik ini dalam informatika dan seperti apa bentuk penerapannya di bidang lain?
Kolaborasi sebagai aspek keterampilan generik diartikan sebagai peristiwa ketika lebih dari satu orang bekerja sama. Lebih dari itu, anggota yang ikut andil juga bisa berjumlah lebi dari dua.
Terlepas dari itu, kolaborasi diajarkan lewat informatika ketika terjadi mengadakan kerja kelompok.
Mereka akan disuruh untuk menyiapkan anggota dengan berbagai susunan panitia. Mulai dari penetapan ketua, sekretaris, anggota, dan lainnya akan didiskusikan.
Dengan kerja secara bersama-sama ini, pelajar ilmu informatika bukan hanya mengerti tentang hal berbau komputasi. Namun, juga belajar tentang cara bekerja sama dengan orang lain.
Penerapan kerja sama ini bukan hanya berlangsung di studi informatika. Semua bidang lain juga membutuhkan kolaborasi untuk mengerjakan proyek-proyek besar.
Sebut saja ada pengadaan acara bakti sosial di suatu tempat. Sebelum dilakukan, mereka akan menyusun kepanitiaannya terlebih dahulu.
Mereka harus menyiapkan rangkaian acara, ide, dan berbagai hal lainnya melalui diskusi. Dengan begitu, kegiatan baru bisa dijalankan sebagai hasil dari kolaborasi mereka.
Selain kolaborasi, keterampilan generik lain yang diasah lewat bidang informatika adalah komunikasi.
Berkat adanya pengerjaan tugas kelompok, masing-masing individu akan terbiasa menjalin komunikasi satu sama lain.
Lebih dari itu, hasil diskusi akan mereka sampaikan kepada guru. Cara komunikasi bisa dilakukan dengan presentasi atau penyajian infografis.
Sementara, penerapannya di bidang lain terjadi di berbagai sektor kehidupan. Bukan hanya saat belajar informatika, komunikasi antara pedagang dengan calon konsumen juga termasuk komunikasi.
Kita dapat melihat banner atau papan di sepanjang jalan yang menyajikan produk-produk. Selain itu, ada juga penerapan yang terjadi lewat komunikasi seorang calon pegawai dengan HRD.
Saat di wawancara, pria yang melamar akan mempresentasikan tentang dirinya lewat komunikasi.
tirto.id - Pendidikan
Kontributor: Yuda PrinadaPenulis: Yuda PrinadaEditor: Dhita Koesno
amartha pinjaman, amartha pinjaman 🤏 ialah program Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas (IPGKIK) khusus memberikan latihan seni pengucapan awam dalam aktiviti bercerita, dan pengacaraan majlis kepada murid sekolah rendah. Matlamat program ini ialah meningkatkan kemahiran komunikasi, keyakinan diri dan kemenjadian murid sekolah rendah.
%PDF-1.5
%µµµµ
1 0 obj
<>>>
endobj
2 0 obj
<>
endobj
3 0 obj
<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.4 842] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
endobj
4 0 obj
<>
stream
xœÙn7òÝ€ÿa§O«yôÁ V¾6Š£D°åNƺF[š•¥úûeYd±»ÙÓ
‚ £>ÈbÝUdUûàðîþúr}v¿øþûƒÃûûõÙæâ|ñéàôv÷ûÁéãîâàd}u}³¾¿¾½ùá‡ÅËׯ/OŸ?;x+B.N/Ÿ?‹Êþ']]V²^´¦.»Åé×çϪÅüüûù³OËWE½üµXéåq±ªÝÞ¾¶Ï�Šfyúßâ÷ÅéOÏŸ½±Àݲ¿€hê2Y`±ªJ¥šÅéÙ§åw‹1 "Њ€
çþT¬Dµ|(Ìò΢rS¬ºåºè–_,n@ò¤XµËû^v¯aÆ��±µÿÇ;~N “wð ø««t\Š>á¬DS
†ò'd×·¢Eô`ö×ýœSº*ëÈn‘<;YšÖOûrxÃêÀ±¯ÅJ!iHh¯$ü,
¡—¿„á_ᯀ‡~¬YŠÕÂ.ZõÖÎqHtºìzc[fw¥î
>¾°(][z^ Zˆ›´¸yZÌRe`I¥Ê¦í-\d·¥ìæQDœo«RÐØ‹ÜXSvý±«ÌXcñí�múPá~P`ß¡Þgø'
&‚XØ+´"iš§„®‘ë|ÎÉa*´é-óiÙYQÔ “Æ^˜ÜD;£ëMêºÊézÝŽO[¼9~µ8ȸʗ·÷÷·_§½åÀ$ýŠµ@‘ %PDF-1.6
%âãÏÓ
75 0 obj
<>
endobj
86 0 obj
<>/Encrypt 76 0 R/Filter/FlateDecode/ID[<453C659C638EE14A9B640AC01E774DBE><8DD60B676A4B9C4F9A9257BC4A127A57>]/Index[75 41]/Info 74 0 R/Length 75/Prev 373350/Root 77 0 R/Size 116/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream
hŞbbd```b``z"»A$ƒ?˜}LV‚HÖY@’q-#Xå> ÉükXÖHşñÑb`šs¬—�qP“ÿç?0 D
endstream
endobj
startxref
0
%%EOF
115 0 obj
<>stream
�„ºtµyíX/•TÎátÑÄ Âˆ�ö�v8 ââ«ôCtUW]æîµİ0<ıĞÈå£%7˜"«E§×
é6ö~¨z+;�â–+x$e•ğ~\Tªû&SäÍp}”#Õí[ù2.MËD†ü�¥l«¨‡V\çÎ<âüeIn°º¤ÏWAÙÂ[O~òÉâv0j[³÷NFd6Ìl°€ˆª@âɔº¡|
endstream
endobj
76 0 obj
< Otoritas Jasa Keuangan telah memberikan surat tanda bukti
terdaftar sebagai penyelenggara layanan pinjam meminjam uang berbasis teknologi
informasi kepada PT Amartha Mikro Fintek. Informasi lebih lanjut, silakan unduh lampiran dalam
pengumuman ini. Indonesia kaya akan ragam Budaya ada ribuan bahkan jutaan mungkin, disetiap daerah tentu adat dan budaya berbeda-beda. Kali ini penulis akan memberikan sebuah contoh berkaitan dengan luasan bidang tanah ukuran dan istilahnya dan bukan tidak mungkin bahwa istilah di setiap daerah itu sama. Luasan ukuran dalam ilmu matematika ya panjang x lebar maka sama dengan luas satuan meter persegi betul tidak? Itu adalah ilmu hitung secara teori, namun pada kenyataannya ada beberapa istilah yang lazim digunakan dalam ukuran luas tanah di desa. Di Desa saya Cenang Kec, Songgom-Brebes, Jawa Tengah, ada ukuran luas 1 kuadrat, 1 amas, 1 pruwulon, 1 perempat/saprapat dan 1 bau/ sabau. Mari kita urai satu persatu jika pembaca belum tahu maka ini bisa dijadikan bahan atau pengetahuan baru. maaf bukan maksud menggurui... 1 kuadrat = 3,75 m x 3,75 m = 14 m. (biasa dibilang sakuadrat) 1 amas = 875/2 = 437,5 m (biasa dibilang sapoel) 1 pruwulon =437,5 x 2 = 875 m (biasa dibilang sarulon) 1 prapat atau = 875 m x 2 = 1.750 m (biasa dibilang saprapat) 1 bau = 1750 m x 4 = 7.000 m (biasa dibilang sabau) Lihat Nature Selengkapnya tirto.id - Keterampilan generik dalam keilmuan didefinisikan sebagai kemampuan dasar yang sifatnya umum dan bisa diaplikasikan ke berbagai ilmu-ilmu khusus lainnya. Gibb (2002) dalam tulisan Taufik Rahman menjelaskan bahwa kemampuan generik berhubungan dengan pekerjaan khusus atau yang berkaitan dengan kehidupan sosial. Dalam studi informatika misalnya, ada beberapa keterampilan generik yang bisa diperoleh para pembelajarnya. Jika sudah dikuasai, keterampilan ini bisa diterapkan di berbagai bidang lain. Tepatnya, dapat digunakan di luar konteks informatika dan lebih bersifat umum (secara sosial). Lantas, bagaimana pandangan keterampilan generik dalam bidang informatika?
